Durante el verano continuamos con los niños y famílias del Centre Obert, ofreciendo un espacio más lúdico, donde cambiamos el horario habitual del centro y donde continuamos trabajando los mismos objetivos del curso pero de una manera más informal y divertida, como corresponde a este momento del año (piscina, playa, excursiones, ...).

 

Y para que lo podáis comprobar con vuestros propios ojos, con o sin gafas ......  

 

 

 

 

 

Y así puede acabar una jornada de nuestro Centro Abierto en verano 

 

Acompañamiento familiar

 

 

Soporte terapéutico (EDUVIC)

Cristina, responsable del Trabajo en família y Centre Obert

Poder disponer de este recurso de terapia familiar en nuestro centro, ha hecho que tengamos un plus de calidad en los resultados del trabajo de intervención con las famílias y, por supuesto, en l@s niñ@s. Nos ha facilitado trabajar desde el centro otros objetivos que de otro modo no hubiésemos podido desarrollar.

El espacio terapéutico y la buena coordinación entre el terapéuta y el equipo de profesionales de La Llumeneta, también ayuda a los educadores en el momento de plantearse los objetivos a trabajar con las famílias y la consecución de los mismos.

Es importante valorar que esta intervención conjunta y coordinada nos aporta conocimentos de la realidad familiar que enriquecen nuestras reuniones de trabajo, tanto internas como externas con los servicios y entidades con las que nos coordinamos (ABSS, EAIA, UBAI, Escuelas, ...).

La Cooperativa EDUVIC, con el apoyo y colaboración del programa CaixaProinfancia en el marco de la FEDAIA, ha desarrollado programas terapéuticos y socioeducativos para trabajar con la famílias las dificultades emocionales y relacionales que afectan el adecuado crecimiento de sus hijos.

 

 

 

 

Acompañamiento, apoyo y seguimiento individualitzado

 

 

Talleres, salidas, asambleas, merienda, terapia con perros , juegos, ... 

 

 

 

 

 

Refuerzo educativo

 

 

 

Acollida i integració

 

Damos respuesta a las demandas de información y de servicios que hacen las personas que se dirigen a nuestra entidad, ya sea porque están interesadas en participar en algunos de nuestros proyectos o porque quieren saber cómo resolver sus necesidades en diferentes ámbitos de socialización: educación, salud, vivienda, aprendizaje de la lengua, regularización de su situación, trabajo, etc.

El papel y la trayectoria que tiene "La Llumeneta" en el territorio de influencia, en la atención a las personas con especiales dificultades de integración social, hace que, en muchos casos, se convierta en punto de referencia en el barrio y de enlace con la red de servicios de la ciudad, especialmente para las personas inmigrantes recién llegadas.

Desde nuestra constitución hemos venido incorporando actuaciones de primera atención, de información, de asesoramiento y acompañamiento para este sector de la población, en actuaciones de carácter ineludible y complementarias a sus proyectos de acogida: la Escuela de la Mujer, el Centro Abierto y la Inserción Sociocultural.

 

 

Durante este tiempo nuestra entidad también ha estado participando en las iniciativas de acogida e integración social promovidas desde la administración local, destacando como más relevante el Programa de interculturalidad. Fruto de esta participación y coordinación, en 2004 surge el acuerdo de colaboración entre "La Llumeneta" y el Ayuntamiento de L'Hospitalet para formar parte de una red de acogida para las personas inmigrantes recién llegadas a la ciudad.

El marco de actuación de nuestro Punto de Acogida lo situamos en dos líneas distintas pero complementarias, según el objeto y según el motivo de la demanda realizada por parte de la persona:

Como parte de la estructura de servicios de la entidad: Primer contacto de la demanda del usuari@ de los servicios y recursos que ofrece "La Llumeneta" en sus proyectos específicos: Escuela de la Mujer, Centro Abierto e Inserción sociocultural.

Como servicio de ciudad: mediante el acuerdo de colaboración con el Ayuntamiento de L'Hospitalet, formando parte de una red de puntos de atención del municipio.

 

 

Objetivos

  • Facilitar a la población destinataria de este servicio el acceso a la información, los servicios y los recursos sociales normalizados.
  • Procurar el acceso a los aprendizajes de las habilidades necesarias para disponer de la suficiente autonomía funcional social.
  • Implementar acciones de información, primero asesoramiento y acompañamiento en los procesos de integración social.
  • Participar en la elaboración de materiales de información, divulgación y asesoramiento a nivel de ciudad.
  • Proponer nuevas actuaciones de socialización y / o de ajuste y mejora de las existentes.
  • Mejorar los canales de comunicación y coordinación del conjunto de actuaciones del Punto con los diferentes agentes sociales del municipio, tanto públicos como privados, con el fin de aumentar la eficiencia y eficacia de las mismas.
  • Definir e implementar los procesos y canales de derivación entre los diferentes recursos y servicios existentes en la ciudad.
  • Promover y participar en actuaciones de capacitación e intercambio técnico y de experiencias que puedan considerar como buenas prácticas.
  • Desarrollar los recursos técnicos que nos han de permitir la mejora de los canales de comunicación, registro, intercambio, seguimiento y evaluación.
  • Actuar como observatorio de algunas de las realidades de la inmigración en la zona de influencia de la entidad.
  • Participar, a nivel de red de entidades promovida por el Ayuntamiento, en la definición e implementación de los criterios y herramientas de registro, tabulación y análisis de los datos recogidos.

 

Inserció

 

El proyecto de Inserción Sociocultural responde a la gran demanda de aprendizaje de la lengua que recibimos de personas llegadas al barrio procedentes mayoritariamente de Marruecos, hacia el año 2001. Nuestro interés es facilitar una mayor integración social en el barrio y en el mundo del trabajo.

Actualmente llevamos a cabo alfabetización y clases en lengua castellana, aunque también hemos programado puntualmente mòdulos en lengua catalana, con la finalidad de generar un espacio de aprendizaje y lugar de encuentro y intercambio cultural; un puente para acceder a la red de servicios normalizados: las escuelas de adultos, los centros de formación ocupacional, entre otros.

Nuestro objetivo es proporcionar las herramientas básicas de lenguaje necesarias para acceder al mundo laboral y dar a conocer los derechos y deberes de todo trabajador. También que las personas vayan alcanzando el grado de autonomía que les permita seguir por ellas mismas sus procesos de formación, de inserción laboral y de inclusión en la vida del barrio.

 

 

Los tres ámbitos que trabajamos son:

  • Alfabetización y enseñanza del castellano y catalán.
  • Itinerarios sociolaborales.
  • Información del funcionamiento de las normas, hábitos sociales y culturales de la sociedad receptora y facilitar el intercambio de experiencias.

Objetivos Generales

  1. Acoger y facilitar los inmigrantes un lugar de encuentro donde intercambiar sus propias experiencias.
  2. Ofrecer un espacio de referencia en la que se sientan identificados con sus culturas de origen.
  3. Ofrecer recursos para favorecer la autonomía personal.
  4. Contemplar la necesidad de estar presentes en la vida social del barrio ya que los afecta directamente.
  5. Ser protagonistas de su propio desarrollo. Favorecer la autoestima.
  6. Ser capaz de extrapolar los aprendizajes adquiridos en su vida cotidiana (ir al médico, leer una carta, hacer un trámite, ...).

http://www.lavanguardia.com/vida/20180423/442892023453/riadas-humanas-invaden-las-calles-de-cataluna-en-nuevo-sant-jordi-laborable.html

 

Buscar

Usamos cookies en nuestro sitio web. Algunas de ellas son esenciales para el funcionamiento del sitio, mientras que otras nos ayudan a mejorar el sitio web y también la experiencia del usuario (cookies de rastreo). Puedes decidir por ti mismo si quieres permitir el uso de las cookies. Ten en cuenta que si las rechazas, puede que no puedas usar todas las funcionalidades del sitio web.